PENGTU 鹏图英语学院

ENGLISH LANGUAGE SCHOOL

宁波少儿英语:学习英语是必须的

在鹏图英语,你可以学到的不仅仅是纯正的英语,还有纯正的西式文化

我认识一个他没教过的人。我。对我父亲来说,住在“州”意味着同化。这意味着说少儿英语,所以他唯一的西班牙语是留给亲戚来访问的。

像我父亲一样,我一直认为,在美国取得成功的任何机会都需要有讲少儿英语的能力。试图减少或推迟其在学校的教学,让自由主义教育工作者感到进步,但代价高昂,让没有准备的孩子进入社会,处于巨大的劣势。

然而,学习任何一种新语言对很多人来说都是困难的。这就是为什么我对一项在马萨诸塞学校创造双语灵活性的新法案持乐观态度。

这项两党法案的通过是有保证的,无论有没有得到贝克州长的批准。一个一致的参议院投票和155 - 1的众议院投票使它成为一种“veto - proof”的工具,取代了现行的英语浸入式法律,要求学生用英语学习所有的课程。

在新法案中,当地学校将有一些控制来实施如何让学生用母语教学。父母必须输入。奖励将奖励英语和另一种语言的双语读写能力。

该法案允许学区保留现行的英语浸入式课程。要求所有学生都上英语课。但它推翻了2002年的全民公投,要求学生们用英语学习所有的课程——这一投票通过了超过2比1的投票结果,认为这将迫使学生更快地学习英语。

这种一刀切的做法让那些认为英语是必需品的选民们欢呼雀跃,他们不希望学生们有一个逃生出口来躲避它。我同意。我不同意的是,坚持一个没有工作的项目,而这个项目不是。

最近的鹏图英语研究结果显示,在表现、辍学率和毕业率方面存在巨大差距,而厄尔学生(英语学习者)则远远落后。这是双重的警告,因为近10%的学生(超过9万人)是ELL,几乎是2000年的两倍。

双语辩论已经持续了至少40年。它总是伴随着人们的怨恨,他们问为什么它甚至是必要的。

对于这种想法,学习英语是一个游泳或游泳的最后通牒。“你会说西班牙语,但你想在这里生活和工作吗?”“这评论。“那证明了这一点。学习英语。”

我们都听说过这种想法。它是肮脏的,经常带有一些偏见。但最重要的是,它适得其反。它不工作。

它忽略了大多数的移植想要学习英语,为了他们自己的生存和成功,如果没有其他原因。例如,如果他们仍然喜欢西班牙语,那么在其他说西班牙语的人中间,这不是不爱国,这是很自然的。

法国人、意大利人、亚洲人和东欧人也做过同样的事情。我爸爸也是如此。我们都听过这样的故事:“我的父母和祖父母是如何学习英语的,为什么他们不能?”但为了证明这一点,我们一直在要求孩子们学习一门新语言,同时在一个竞争日益激烈的教育领域中保持所有其他科目的学习。

如果他们是新到麻萨诸塞州的人,就像许多流离失所的波多黎各人在飓风玛丽亚之后一样,他们也在处理贫困、新食物、新天气、新邻居、新同学和一个全新的、陌生的世界。然后我们把他们放在教室里听他们不知道的单词,在家里听不见,我们想知道他们为什么会失败。

这使得这一法案的实施时间特别有意义,但在任何情况下都是有意义的——只要最终英国的识字率目标得到保护。

它取代了一个基于完全健全的英语读写能力的系统,但这是一个失败的系统。如果这个法案允许孩子们避免学习英语,那么它也会失败,因为没有英语的学校系统的孩子们将会面临一场艰难的、可能无法克服的战斗。

如何获得英语读写能力——而不是必要的——是这里的问题。做对了,个性化的学习将为这一目标提供一个桥梁,让学生能够在不落后于其他学科的情况下学习英语,也可以通过消除对我们的孩子学习英语的耻辱。

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