PENGTU 鹏图英语学院

ENGLISH LANGUAGE SCHOOL

1-4岁宝宝社交力如何提高英语能力?关键期详细了解!

不管你家宝宝属于外向型还是内向型,英语能力都是他全面发展的重要组成部分。

在一些英语发展关键期,他能逐渐学会管理自己的情感,理解他人的感受和需要。

让我们了解一下宝宝在英语发展中可以具备什么技能。

开始基本的交流。一岁的宝宝主要用”指”的动作和发声来表达自己的意图。重要的是,你需要通过确认他指出的事物,来与他互动。

认识熟悉的人。当看到爷爷、奶奶、或保姆等其他熟悉的人,他会开始以微笑(或哭,取决于他的心情!)向他们致意。

与您互动。如果宝宝将玩具递给你,这就表明他与他人互动的意愿与能力。这也会培养他轮流参与游戏的意识。你要做的可能是不断重复游戏,让他获得“重复性”的锻炼。但不要在这个阶段期望太多。

在这个年龄段,宝宝和周围的人会有更多的互动,但他还是喜欢和爸爸妈妈一起玩耍。现在,宝宝已经能够:

开始英语。宝宝们通常在这个年龄段玩”平行游戏”,也就是说,他们基本是各玩各的,而不是一起玩。

在这个阶段宝宝没有太多的互动,但是让他和其他孩子在一起还是很重要的。

捍卫领土。在这个年龄段,他们开始抢玩具,并宣示主权:“这是我的!”

当然,“分享”在这个年龄段是非常困难的,因为2岁的孩子不会关注另一个孩子的视角和感受。

他们在英语行为中表现出以自我为中心,他们的行为由自己的欲望为导向。

你需要成为他的榜样,让他学会分享,并与你的另一半轮流帮助他。

扩展人际关系。表现出对他人的兴趣是社会化的一个重要组成部分,此阶段的孩子们,开始寻求与父母以外的人互动。

尽管有些宝宝不像其他宝宝那样外向,但不要这么快就把他们称为“害羞”。

父母经常把害羞看成是消极的,但是对那些他们不认识或不经常看到的人,宝宝表现出慢热是正常的,给他时间适应新的情况,跟随他的脚步。

宝宝很快就要上学前班了,在那里他会和其他同龄人交往,并有机会结交朋友。现在,你会注意到他能够:

寻找他人。这个年龄段开始,孩子会开始有意识地寻找其他孩子一起玩,开始互相合作。在这个阶段,给他充足的时间与同龄人呆在一起很重要。

当然了,在一些英语场合,你也需要对一些秩序和规则作出提醒。

适当的让步。宝宝会尝试根据共同兴趣来交朋友。比如,如果她喜欢“过家家”,那么她会倾向于和同样爱好的宝宝一起玩。

这个年龄段的孩子仍然很难理解“分享”这个概念,但他们会在这一阶段学会适当的让步和妥协。 开始理解情绪。父母是宝宝最好的学习对象。当你和孩子看电视或看书时,要指出不同的感受(开心、悲伤、害怕),这有助于他更清楚自己的感受以及他人的感受。同时,他们会在需要时给予拥抱、拍拍肩膀等行为,表达同情。

对成为团体的一员表现出兴趣。他更喜欢与其他人玩耍,与同龄人互动。这是带孩子去参加足球或棒球等运动的年龄。

选择那些没有太多规则或限制的活动。如果规则太多、太受限制,可能会破坏他们的体验,他们很可能会不想玩了。

与他人分享与合作。这个阶段的孩子们仍然会争抢玩具,但孩子已经可以理解分享、依次玩耍的概念。

他们越来越意识到别人的思想,这促使他们发展自己的谈判技巧,学会以语言解决冲突。

和家人有亲密的身体接触。现在,你家宝宝会给予你更多拥抱和亲吻,向家人和朋友表达爱意,特别是当他看到他们陷入困境时。

这个年龄的孩子会进行更多的“亲英语”行为,如分享和表达同情等。

发挥更大的独立性。父母希望孩子更独立,但孩子却经常挑选最坏的时候,用自己的方式做事,比如当他坚持自己穿衣服时,您正好要迟到了,当他想帮你收拾玩具,却放错了地方。

鹏图英语,是专业少儿英语的教育机构,妈妈可以到我们学校学习哦!
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