PENGTU 鹏图英语学院

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鹏图英语:我们给宝宝的满满都是爱!

我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 在英语的世界中辰晨在COCO老师带领下,领略了世界奇观学习了英语,掌握了国家地理的小知
历时三个月,辰晨完成了鹏图英语爱乐奇课程的旅行。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 在英语的世界中辰晨在COCO老师带领下,领略了世界奇观学习了英语,掌握了国家地理的小知识, 从第一站的加拿大,走过北非、北欧、夏威夷、南美洲、阿尔卑斯地区,到过澳洲、中东、亚洲、西非和加勒比海,抵达美国西部是最后一站……

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 在辰晨未满四岁的童年记忆里,留下的不止是快乐,还有满满的对世界的好奇!

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 辰晨在三岁半的时候,我们才给他选择爱乐奇课程是有考虑的。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非少儿英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 虽然辰晨从四个多月就来到鹏图英语,上过鹏图英语的所有专业课程;虽然爱乐奇课程是28个月以上的孩子就可以参与,而且它是鹏图英语最经典的特色课程,但是,我们总想在辰晨有足够认知能力和有点知识阅历时再体验。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 但结果我们发现,上爱乐奇宝贝课是对的!走过五大洲南北半球,感受不同的风土人情、不同的历史沿革、不同的文化底蕴,甚至连打招呼的方式都是不尽相同,别说是不谙世事的孩子,就连陪他们上课的大人都会觉得开眼界,长知识。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 辰晨陶醉在亚洲课堂上的书法环节;也疯狂地在南美洲课堂上身披苏亚雷斯的战袍狂飙刁钻射门;他既能在中东课堂上把肚皮舞扭成大秧歌,又能在听到巴西这个国家时,说:“coco老师,那里的寨卡病毒老厉害了!”

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 我们欣喜于他那并不为我们所知的关注点,也很乐意像学生一样在未知的领域探索。爱乐奇课程不仅给孩子带来快乐,也给我们带来了知识的滋养。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 第一堂爱乐奇课上,未开始旅程之前,指导师coco给我们每人发了一本笔记本,每节课都是一个新的国家或者地区,我都会在笔记中对这个国家或者地区进行简要介绍,然后就是课堂略记。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 正是这本笔记本,让我体会到认认真真做好一件事是那么快乐,那么有成就感!

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 每节课都有四个环节,每节课都在这四个环节中根据不同的地点做出不同主题的设计。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 小宝宝们的思维我们不懂,常常会有脑洞大开的反应,也会有意想不到的睿智,这些都是我关注的,也都会在课堂笔记中记载。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 比如:在加勒比海的课堂上,当coco问:“海里有什么”的时候,辰晨说:“海底有火山!”

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 coco继续追问:“那还有什么啊?”

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 辰晨说:“海苔!”

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 辰晨的思维跳跃常常让我忍俊不禁,所以记下来,保存好,想象着他长大以后看到这份记录时的模样……

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 在爱乐奇宝贝的课堂上,包括在其他是课堂上,孩子的表现不能是一如既往的好,也不会总是能够跟随老师的引导高质量的完成所有的环节,只要不影响老师和其他孩子的课堂质量,我的选择是接纳,无条件的接纳。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 不过,他是快乐的,也很满足,我想这就足够了!孩子有孩子的想法,我不想去过多的干预和帮助,除非他提出需要,大多数时间我就是慢慢的等他,耐心的陪他,静静的看他,当他完成的时候,总会给我带来暖暖的感动。

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 比如,曾经一节课的绘画是用树和树叶表达“族谱”的主题,辰晨并没有按照老师的建议去画树干,也没有对粘贴的树叶进行角色的区分,就在他画完最后的长长的一条线后,我问他:“这边最长的这条线好特别啊,你是怎么想的?”

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 辰晨说:“这是大树枝,把全家人都包起来,一家人在一起。”

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。 我想,再多的“我爱你”,也抵不过小宝宝的一句“一家人在一起”。如果在他涂鸦的时候,我打断他或者干预过,我就不会看到这么温暖的一条线,一条足以刻在我心里的线!

    我经常在网上看到一些关于在遥远的非英语国家教英语的帖子,比如中国和泰国。这段经历常常被浪漫化,并被卖掉,例如,“在国外生活的夏天”。我有机会在土耳其的一个暑期学校教孩子们学英语,我在那里学习。

鹏图英语与朋友一起快乐成长!

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